Hoger onderwijs dat heel de mens aanspreekt
Wij geloven dat ieder mens een onuitputtelijke hoeveelheid talenten heeft. Die talenten verdienen het ontwikkeld te worden in de context van heel de mens. Waar het hoger onderwijs zich steeds meer is gaan specialiseren, kiest het Bernard Lievegoed College for Liberal Arts voor verbreding en verdieping. Inspiratie als bron van ontwikkeling.
De oprichting
In 1971 richtte professor doctor Bernard Lievegoed de Vrije Hogeschool op met als doel jonge mensen te helpen bij het zoeken naar hun eigen ideaal. Hij moedigde ze aan hun dromen te verdedigen, te luisteren naar hun eigen stem en die dromen te verbinden met de vragen in de wereld. Lievegoed richtte de Vrije Hogeschool op vanuit het gedachtegoed van de antroposofie.
De antroposofie is een levensinstelling die het bewustzijn van je menszijn betekent. Vanuit deze levensinstelling is het belangrijk dat je leert om de wereld en de mens in zijn geheel te zien. Daarom wordt op de Vrije Hogeschool gewerkt met drie 'leergebieden': het gebied van de emoties en de gevoelens (het hart), het gebied van de gedachten en de ideeën (het hoofd), het gebied van de wil en van de daden (de handen). De Vrije Hogeschool gaat daarnaast ook in dialoog met andere stromingen om in deze inspiratie te vinden.
Oprichter van de Vrije Hogeschool: Bernard Lievegoed
Prof. dr. Bernard Lievegoed (1905 – 1992) was een bezield vernieuwer op diverse gebieden, waaronder de kinder- en jeugdpsychiatrie, het wetenschappelijk onderwijs en de organisatieontwikkeling. Hij verwierf grote bekendheid, nationaal en internationaal, met boeken als ‘Organisaties in ontwikkeling’ (1969), ‘De levensloop van de mens’ (1976) en ‘Mens op de drempel’ (1983).
Als rode draad door het leven van Bernard Lievegoed loopt het thema ontwikkeling.
Mensen moeten zich kunnen ontwikkelen, of ze nu op school zitten, werken en kinderen opvoeden of met pensioen zijn.
In een van zijn lezingen zei Bernard Lievegoed het volgende: “Ik geloof dat het voor onze ontwikkelingsweg van belang is dat je vragen durft te stellen en dat je die vragen durft vol te houden, durft vast te houden. Want vragen is het enige dat je verder brengt. Voor mij is een vraagstelling veel belangrijker dan het vinden van een antwoord, want de vraag brengt je op een weg, die je op dingen brengt die anders zijn dan het antwoord dat je aanvankelijk dacht te kunnen geven.”
Het in beheer nemen van het eigen leven is een belangrijk thema bij de oprichting van de Vrije Hogeschool. En daarbij gaat het niet om een het volgen van een methode, “maar om het werken op basis van inzichten, die je op eigen kracht hebt verworven, die niet alleen in je denken leven, maar ook werkelijk in je voelen en willen realiteit zijn geworden. Je bepaalt zelf je handelen en je weet dat je er zelf ook verantwoordelijk voor bent. Je kunt die verantwoordelijkheid niet meer afschuiven op anderen, op een methode, op Rudolf Steiner, of op wie of wat dan ook.“ Aldus Bernard Lievegoed in zijn boek ‘Het oog van de naald’ (1991)
1971
Initiatiefnemer en oprichter Vrije Hogeschool te Driebergen
1971-1982
Rector van de Vrije Hogeschool